Ek het teruggekeer universiteit toe, maar geen tuiste daar gevind nie (sien my sage hier). Die universiteit het my weer toegelaat, maar slegs omdat Alberta sy mandate laat vaar het. Hulle vereis nie maskers, vinnige toetse of dat mense die Covid-inspuiting kry om op kampus te wees nie. Tog kan dit alles weer gebeur as Alberta se reëls verander. Die probleem is dat die skool die idee van vergeet ondersteun, soortgelyk aan die regerings.
Gelukkig het Alberta se nuwe premier om verskoning gevra vir die verskriklike behandeling van diegene wat gekies het om nie die inspuiting te kry nie. Ongelukkig het instellings soos universiteite nog nie haar voorbeeld gevolg nie. Hulle het geen verskoning gevra of selfs erken wat met mense soos ek gebeur het nie. Die narratief is steeds: "Ons het slegs bevele gevolg en kan nie regtig iets doen nie."
Dit is diep ontstellend, want skade is aangerig. Ek het 'n opvoedingsgeleentheid verloor deur gedwing te word om te vertrek, maar 'n nog groter verlies was my vertroue in die universiteit. Dit kan nie terugbesorg word deur bloot toegelaat te word om terug te gaan skool toe nie.
Ek het probleme ondervind om my storie by die skool te deel. Terwyl sommige individue begrip toon vir my situasie, ondersteun die prominente posisie steeds gesag met betrekking tot die mandate. Voordat ek teruggekeer het klas toe, het ek 'n vergadering oor akkommodasie gehad. Tydens die vergadering het ek genoem dat ek verlede jaar uit die skool geskop is. Die antwoord was: "Jy is nie uitgeskop nie!" Daardie antwoord het getoon dat diegene in beheer nie oop was om my kant van die storie te hoor nie.
Sedertdien het ek probeer om die gepubliseerde artikels wat verduidelik wat met my gebeur het met 'n paar mense by die universiteit te deel, insluitend 'n paar van my voormalige professore. Hulle het aanvanklik belanggestel gelyk. "O, is jy 'n gepubliseerde skrywer? Dis wonderlik!" Sodra ek my artikels vir hulle gestuur het, het hul deuntjie verander van ondersteunend na geen erkenning hoegenaamd nie. Baie het net stilgebly. Een het bloot my skryfstyl gekomplimenteer sonder om eers die inhoud van my artikels te noem. As daar redes vir hierdie stilte is, verstaan ek.
Tog wil ek graag weet hoekom dit gebeur. My voormalige joernalistiekonderwyseres, wat ek eens hoog geag het, het op 'n manier gereageer wat haar lae opinie van alternatiewe media getoon het. "Maak seker dat jy uitbrei en nie net op regse, anti-regeringsorganisasies soos die Brownstone Instituut staatmaak nie," het sy vir my gesê. Ongelukkig is hierdie "regse, anti-regeringsorganisasies" – en die Brownstone Instituut het skrywers oor die hele ideologiese spektrum, soos 'n vinnige blik sou onthul – diegene wat stories soos myne sal aanvaar.
Hoofstroommedia sal hulle nie eens aanraak nie, want hulle gaan teen die narratief in dat al die regerings se maatreëls reg en nodig was om mense teen die gevare van Covid te beskerm. Dit laat my wonder, hoe kan ons teenstrydende stemme deur 'n breër gehoor laat hoor?
Dit verlaag my opinie van plekke soos universiteite wanneer hulle probeer om een kant van die storie te onderdruk. Ek het gedink dat universiteite veronderstel is om studente te leer om krities te dink. In plaas daarvan wil hulle blykbaar hê dat al die pyn uit ons herinneringe uitgewis word.
“Kom asseblief terug. Ons het nooit bedoel om jou seer te maak nie. Nog beter, laat ons net optree asof dit nooit gebeur het nie. Ons is almal net een gelukkige familie, reg?”
Dis nie so maklik nie. Die noodsaaklike vertroue wat verhoudings laat funksioneer, is verbreek toe ek uit die universiteit gedwing is. Ek word steeds net deur 'n paar gehoor, wat daardie ineenstorting verder vererger. Die pyn en verlies wat ek, en ander in soortgelyke situasies, ervaar het, was baie werklik. Dit is steeds teenwoordig, al kan ek weer klasse bywoon.
Ek erken ten volle dat verlies 'n stap sou wees in die rigting van die herbou van die gebroke vertroue tussen universiteite en studente soos ek. Die meeste mense op skool besef egter nie die omvang van die skade wat so 'n verraad veroorsaak nie.
Ek is bekommerd, want baie mense wil nie luister nie. Hoe kan ons hulle laat luister en vrae vra as die prominente benadering almal aanmoedig om te vergeet? Waar is die ander kant van die storie? Eerder as om vergeetlikheid te bevorder, moet ons onthou wat gebeur het sodat vorige skade nie herhaal sal word nie.
-
Serena Johnson is 'n Engelse hoofvakstudent wat vyf jaar lank aan die King's Universiteit in Edmonton, Alberta, Kanada, gestudeer het. Sy was een van die universiteit se eerste blinde studente. Sy is gedwing om akademiese verlof te neem weens die inentingsmandaat, wat haar leervermoë negatief beïnvloed het.
Kyk na alle plasings
